Part I
研究表明，无论是母语还是第二语言，语言能力的提升主要依赖于大量的可理解输入。基于这一理论，我计划开展为期三年的实践，通过持续的大量英语可理解输入来提升自己的语言水平。
有关于英语习得的更多思考和方法，我强烈推荐哔哩哔哩「罗肖尼Shawney」的视频，相信这会给你带来非常大的启发。我的文章中讲述的方法，也几乎都出自于他的视频。
Part II
「英语漂流」这个名字其实想了很久。在我看来，「漂流」即在广阔的英语世界中进行探索，而且是有趣的、沉浸于中的探索，然而英语水平就会在这个过程中不知不觉，而不可避免地提高。
值得一提的是，我的经历也算是可理解输入学说的一个有力佐证。我五年级到初二的时候，看过很多的英语电影——这无疑是相当优秀的输入内容。这也使我初一时英语便达到了中考水平。然而无论是在小学或是初中，我从未认真学习过所谓的语法课、词汇课。这便是可理解输入的魅力。
Part III
我的主要实践途径，即阅读原版书籍以及观看英语影视剧、视频等。
关于阅读。由于我的阅读水平并不高，大概是 CEFR B2。于是我计划从幼儿读物开始，如 Magic Tree House、Charlotte’s Web 等，并逐渐提高难度。
同时，我的英语水平高于目前授课难度，这便很好地排除了学校英语授课的影响。何况我也不打算认真听课
关于如何量化我的进步，我暂且使用 my.vocabularysize.com 的词汇量测试结果作为参考，以每三个月为一个时间周期，观察我的英语水平进步。并在三年之后——高中毕业时，参加正规英语考试以评估我的水平。